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2019年全国版高考语文一轮复习必刷题:专题九简明、连贯、得体、

归档日期:07-02       文本归类:正逻辑转换      文章编辑:爱尚语录

  专题九 简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动 高考线 年全国甲卷 ) 在下面一段文字横线处补写恰当的语句 , 使整段文字语意完整连贯 , 内容贴切 , 逻辑严密。每处不超过 10 个字。 为了保护自己 , 变色龙经常换上与环境接近的颜色。人们对此有一种根深蒂固的看法 , 以为变色龙 ① , 就可以变成什么颜色。其实 , ② 。蜥蜴类动物的皮肤变色 ③ , 温度和光线是其决定因素 , 而且每种蜥蜴能变什么颜色也是固定的。  答 :       【解析】 此题解答时要结合具体语境分析。第一空 , 由“变色龙经常换上与环境接近的颜色”“以为变色龙”“就可以变成什么颜色”等信息可知 , 应填写人们的根深蒂固但错误的看法——“想变成什么颜色”。第二空 , “其实”指所说的是实际情况 , 承上文而说 , 含转折意。根据“其实”及空后内容可知 , 应填写对前面人们看法的否定——“事实并非如此”。第三空 , 根据“温度和光线是其决定因素”等内容可知 , 蜥蜴 [来自e网通客户端]

  高考线年全国甲卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。

  为了保护自己,变色龙经常换上与环境接近的颜色。人们对此有一种根深蒂固的看法,以为变色龙①,就可以变成什么颜色。其实,②。蜥蜴类动物的皮肤变色③,温度和光线是其决定因素,而且每种蜥蜴能变什么颜色也是固定的。

  【解析】此题解答时要结合具体语境分析。第一空,由“变色龙经常换上与环境接近的颜色”“以为变色龙”“就可以变成什么颜色”等信息可知,应填写人们的根深蒂固但错误的看法——“想变成什么颜色”。第二空,“其实”指所说的是实际情况,承上文而说,含转折意。根据“其实”及空后内容可知,应填写对前面人们看法的否定——“事实并非如此”。第三空,根据“温度和光线是其决定因素”等内容可知,蜥蜴的皮肤变色是受很多因素影响的,“温度和光线”都是外在条件,故应填写“是需要外在条件的”。

  2.(2017年全国乙卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。

  药品可以帮我们预防、治疗疾病,但若使用不当,①。以口服药为例,药物进入胃肠道后逐渐被吸收进血液,随着时间推移,②。当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效。然而,③,超过一定限度就可能产生毒性,危害身体健康。

  【解析】先阅读文段,了解大意,然后根据前后文语境补写。①处,根据前面的“若使用不当”,推断此处需要填写表达“药品可能对人身体造成伤害”意思的句子。②处,根据前面的“随着时间推移”和后面的“当药物浓度高于某一数值时”,可以推断此处需要填写表达“药物浓度逐渐升高”意思的句子。③处,根据前面的转折连词“然而”和后面的“超过一定限度就可能产生毒性”推断,此处应填写表达“药物浓度不是越高越好”意思的句子。

  【答案】示例:①也可能对身体造成伤害②血液中药物浓度会逐渐升高③药物浓度并不是越高越好

  3.(2017年全国丙卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过16个字。

  太阳能与风能①。通常白天阳光强而风小,夜晚光照变得很弱而风力加强;夏季阳光强度大而风小,②。这种互补性使风光互补发电系统在资源上具有很好的匹配性。常见的风光互补发电系统有两套发电设备,夜间和阴天由风力发电装置发电,③,在既有风又有太阳的情况下,二者同时发挥作用,比单用风力或太阳能发电更经济。

  【解析】先要准确理解所给文段的基本意思。太阳能与风能具有互补性,这使发电系统在资源上具有很好的匹配性。第二句从昼夜、季节方面说明这种互补性。第一空,可以由第三句中“这种互补性”来推断。第二空,可以根据前面“白天阳光强而风小,夜晚光照变得很弱而风力加强”来进行推断。第三空,可以根据“夜间和阴天由风力发电装置发电”来进行推断。

  【答案】示例:①在时间上有很强的互补性②冬季阳光强度小而风大③晴朗的白天由太阳能发电装置发电

  4.(2017年全国乙卷)下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问题。

  高考之后,我们将面临大学专业的选择问题。如果有机会,我要选择工科方面的专业,因为只有学了工科才能激发强烈的好奇心,培养探索未知事物的兴趣,而有了浓厚的兴趣,必将取得好成绩,毕业后也就一定能很好地适应社会需要。

  【解析】首先,明确所给文段的主旨:选择工科方面的专业的好处。其次,仔细研读内容,找出推断存在问题之处。文段中“有了浓厚的兴趣,必将取得好成绩”的推断不合理,取得好成绩的因素有很多,浓厚的兴趣只是其中之一。“取得好成绩,毕业后也就一定能很好地适应社会需要”的推断也不合逻辑,成绩好坏与能否很好地适应社会,不存在必然联系。最后,参照①的方式表达出来即可。

  【答案】示例:②不是有兴趣就一定能取得好成绩③不是成绩好就一定能很好地适应社会需要

  5.(2017年全国丙卷)下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问题。

  “爆竹声声除旧岁”,说的是欢度春节时的传统习俗。春节燃放烟花爆竹虽然喜庆,但会带来空气、噪声等环境污染问题,还可能引发火灾,一旦引发火灾,势必造成人身伤亡和财产损失。现在很多城市已经限制燃放,这样就可以避免发生火灾,而且只要限制燃放,就能避免环境污染,让空气新鲜、环境优美。

  【解析】解答时首先要明确所给材料中有几处推断:一是火灾势必造成人身伤亡和财产损失,二是限制燃放烟花爆竹就可以避免发生火灾,三是只要限制燃放烟花爆竹就能避免环境污染。由“势必”“这样就可以”“只要……就……”等可知,这三个推断都过于绝对。明确了这三个推断的问题后,就可以仿照句①来说明推断中的问题了。

  【答案】示例:②限制燃放烟花爆竹并不一定能避免火灾的发生③不是限制燃放烟花爆竹就能避免环境污染

  A.我刚在姑姑家坐下来,她就有事失陪了,我只好无聊地翻翻闲书,看看电视。

  B.这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我,太感谢了,我会尽快璧还,请您放心。

  C.这种壁纸是最近才研制出来的,环保又美观,贴在您家里会让寒舍增色不少。

  D.我们夫妇好不容易才得了这个千金,的确放任了些,以后一定对她严格要求。

  【解析】本题考查考生语言表达得体的能力。A“失陪”一词是自己不能陪别人时的客套语,句中使用不得体。C“寒舍”是称自己家的谦辞,不能用于称别人家,使用不得体。D“千金”是敬辞,用于称对方的女儿。此处用于称自己的孩子,使用不得体。

  A.真是事出意外!舍弟太过顽皮,碰碎了您家这么贵重的花瓶,敬请原谅,我们一定照价赔偿。

  B.他的书法龙飞凤舞,引来一片赞叹,但落款却出了差错,一时又无法弥补,只好连声道歉:“献丑,献丑!”

  C.他是我最信任的朋友,头脑灵活,处事周到,每次我遇到难题写信垂询,都能得到很有启发的回复。

  D.我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜,她俩经常一起逛街、一起旅游,话多得似乎永远都说不完。

  【解析】本题考查考生语言表达得体的能力。B根据前文“落款却出了差错,一时又无法弥补”“连声道歉”这个语境,可以判断“献丑”一词不得体。“献丑”是谦辞,在展示作品或演出时,谦虚表示自己技能很差,不是道歉语。C“垂询”是敬辞,多用于尊称长辈、上级对自己的行动。用于此处不得体。D“内人”是用于对人称自己的妻子。此句是说郭教授的妻子,使用不得体。

  【解析】本题考查考生语言表达得体的能力。A“承蒙”是敬辞,表示心怀感激地接受。句中用于叙述对方,不得体。B“高足”是称呼别人的本领高强的学生,用作敬辞。此处用于称呼自己,不得体。D“恭候”是敬辞,表示恭敬地等候。句中用于对方等待自己,不得体。

  9.(2016年全国甲卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。

  气候是一种复杂的自然现象,不仅决定着土壤、植被类型的形成,改变着地表形态,①。人们的生活、生产、建设无不需要考虑气候的影响。气候已成为一种自然资源,供人类充分利用,为人类造福。但是,②,有时会带来某些灾害。所以,人们会利用一些方法,在一定区域内改变气候状况,③。

  【解析】本题考查语言表达连贯的能力。解题时,要纵观整个语段,把握所给文字的核心话题,依据相关提示,进行准确补写,使整段文字语意连贯。第①处,前面说“不仅……”,此处自然应填“而且……”,具体的内容应结合横线后面的句子内容填写;第②处,“但是”表示转折,前面是说利用气候为人类造福,此处自然是说气候利用不当给人类带来的影响;第③处,应填人类“改变气候状况”的目的。

  【答案】示例:①而且还影响着人类的活动②气候对人类也有不利的一面③使它向着有利于人类的方向发展

  10.(2016年全国乙卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。

  花青素是一种水溶性的植物色素,分布在液泡内的细胞液中,能够决定花的红色、蓝色、紫色等颜色的差别。这是因为花青素①:在酸性溶液中呈现红色,在碱性溶液中变为蓝色,处于中性环境时则是紫色。更令人称奇的是②,比如有一种牵牛花清晨是粉红色,之后变成紫红色,最后变成蓝色。究其原因,就是花瓣表皮细胞的液泡内pH值发生了变化,③,从而形成花的颜色的变化。

  【解析】本题重点考查语言表达连贯的能力。解答本题要从语法、语境、逻辑、连贯等方面进行思考。第①处答题的关键是看清冒号后面的内容,清楚所要填的句子是对冒号后面内容总领之句。由“酸性溶液”“碱性溶液”“中性环境”可知,第①处应填“在不同的环境中表现出不同颜色”之类的句子。从“比如有一种牵牛花……”一句推断,第②处所填的句子的主语是“有些花”,再结合“清晨”“之后”“最后”可知,应填“有些花的颜色可以一日数变”之类的句子。第③处是填“花的颜色的变化”的原因,前面已经有半句,结合整个句子可知,pH值导致花青素发生变化,所以应填“花青素也会随之而变”之类的句子。

  【答案】示例:①在不同环境中会形成不同颜色 ②有些花的颜色可以一日数变③花青素也就随之发生变化

  11.(2016年全国丙卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。

  自第一颗人造地球卫星进入太空以来,除了载人航天飞行器会回收之外,其他上天的人造物体陆续被遗弃在太空中,①。太空垃圾已经威胁到人类的航天活动。比如厄瓜多尔的一颗卫星升空后不到一个月,就与太空中的火箭残骸相撞而报废。这种威胁不仅仅发生在太空,甚至地球上的人类生活也会②。因此,③,应是人类接下来要解决的一个重要课题。

  【解析】本题考查语言表达连贯的能力。解答此题必须要明确需要补充的是衔接上下文的语句,一定要根据上下文的内容来决定补写的内容。如第①处,前面提到“其他上天的人造物体陆续被遗弃”,后面又提到“太空垃圾”,那么这里就需要填写人造物体和太空垃圾的关系,即这些人造物体都变成了太空垃圾。第②处,前面阐述的是太空垃圾的影响,包括对“太空”和“地球”两个方面,所缺的部分正是后者。第③处,前面是“因此”,所以很显然此处应该填写结论。

  12.(2016年全国甲卷)下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容得当,表述准确,语言连贯,不超过85个字。

  【解析】本题考查图文转换。题干要求对所给的初步构思框架图进行解说。图表总体为“中国梦演讲赛”赛事组织的流程图,涉及各类工作及各项要求。首先要把握框架图的结构,然后按照由上往下的顺序逐层介绍。

  【答案】示例:“中国梦演讲赛”拟于5月4日举行,赛事需要组织和宣传。组织工作需要联系报告厅,选拔20名参赛者,最后评出6个奖项;宣传工作包括出海报、组稿,并在学校网站和校报报道。

  13.(2016年全国乙卷)下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过85个字。

  【解析】本题以图文转换的形式考查对画面的理解和语言表达简明、连贯、准确的能力。从构图的分支关系来看,“中华文化体验”计划的初步构思框架总体分“活动”和“讲座”两个环节,每个环节又包含几项具体内容。要按顺序介绍清楚“活动”和“讲座”的具体内容及实施方式。做到内容全面,表达连贯,语言简洁,不要超过字数要求。

  【答案】示例:本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座,并开展三项活动:利用体育课体验太极拳,利用手工课体验中国结和剪纸艺术,年终举行太极拳表演和作品展示。

  14.(2016年全国丙卷)下面是某高中举办迎新生晚会的构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过80个字。

  【解析】本题以图文转换的形式考查对图表的理解和语言表达连贯、准确的能力。描述图表要抓住图表各要素之间的联系,准确、简洁地表述出它们之间的关系,不要有遗漏。

  【答案】示例:本次迎新生晚会由高二、高三同学排练演出节目,节目内容以反映中学生学习生活为主,形式不限。要提前通知各年级并动员相关同学积极参加,演出后进行评奖。

  一个人在创作和欣赏时所表现的趣味,大半由资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素决定。,,。,,。这三层功夫就是通常所谓的学问修养,而纯正的趣味必定是学问修养的结果。

  【解析】先通读语段,把握大意;然后根据上下文的提示确定顺序,得出答案。整个文段说的是学问修养和创作、欣赏趣味的关系。④句中的“这三者”,是指“资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素”,是近指,应紧跟在其后面,排在第一位。“很自然地套在一个人的身上”,所以“不易”“摆脱”,“它们的影响有好有坏”,所以“也不必完全摆脱”。由此看来,⑤句是在④①的基础上得出的结论,应放在④①后。②⑥③分别对应“资禀性情、身世经历和传统习尚”三个因素,三个句子顺序不能换。确定答案为C。

  2.(2017年山东卷)在下面语段横线处填上恰当的关联词语,使整段文字语意连贯,合乎逻辑。

  网络围观中貌似人人都有维护道德的责任感,①这种责任感大多只局限于对他人行为的评判,而缺乏对自身行为的省察;②,网络上有再多的道德言论,也往往难以转化为现实行动。有道德热情的义愤填膺③重要,但我们更应该以切实的责任意识为出发点,以敢于担当的实际行动为落脚点,④网络围观也只能是纸上谈兵。

  【解析】先整体把握语段大意,弄清楚句子之间的逻辑关系。①前句说“貌似人人都有”,后句说“只局限于对他人行为的评判,而缺乏对自身行为的省察”,前后存在转折关系,故①处填“但是”。“网络上有再多的道德言论,也往往难以转化为现实行动”是结论,故②处填“所以”。“有道德热情的义愤填膺重要,但我们更应该以切实的责任意识为出发点”,前后分句的语意存在让步关系,故③处填“固然”。最后“网络围观也只能是纸上谈兵”是不“以切实的责任意识为出发点,以敢于担当的实际行动为落脚点”的后果,故④处填“否则”。

  3.(2017年天津卷)下面是2006年度和2016年度有关“天津旅游”的词云图,是根据国内十大旅游网站筛选出的高频词汇生成的,字号越大,表示该词出现的频率越高,关注度就越高。

  (2)结合2016年度词云图反映的情况,为天津旅游写一段80字左右的宣传推介短文。

  【解析】(1)本题的实质就是图文转换题,但相比以前的题目更为复杂,也更有深度。首先,将两图认线年的高频词汇为海河、蓟县、风景、景区、门票、公交、市区等;而2016年的高频词汇则为文化、休闲、民俗、特色、相声、都市、历史、故居等。其次,概括各自倾向的领域及特点。很明显,前者倾向对自然景观和人文景观的参观与欣赏;而后者更关注城市文化与民俗特色,注重文化体验。(2)审清题意,抓住题干中的关键信息,要结合2016年度词云图为天津旅游进行宣传推介。观察2016年度词云图,可以从城市文化和民俗特色(小吃)入手宣传。

  【答案】(1)示例:2006年游人对自然景观和人文景观的关注度较高,侧重景观欣赏;2016年游人对城市文化和民俗特色的关注度较高,侧重文化体验。

  (2)示例:天津作为华北大都市,融合了北方文化的粗犷质朴和燕赵文化的刚烈热情,这是天津城市性格的主调。天津作为历史文化名城,还有狗不理包子、十八街麻花、耳朵眼炸糕等特色美食等着您来品尝。

  4.(2017年浙江卷)根据下面的诗句,描写一个场景。要求:①运用第三人称,有心理描写;②语言连贯、准确、生动;③不少于100个字。

  小路上,有十八台阶/我坐在最上面/借一束月光/数台阶上的蚂蚁/我要把蚂蚁,数回一个童年

  【解析】此题从扩展语句的角度进行考查。首先要结合题干揣摩诗句的意境和人物的心理:或空寂,或清冷;或落寞,或感奋。然后再展开想象,运用第三人称对诗句描绘的意境和人物心理进行细致的刻画,尽量突出人物心理的变化过程。描写时要灵活运用比喻、拟人等修辞手法,力求使句子表达形象生动。

  【答案】示例:沿着小路,他拾级而上。坐在十八级台阶上,四顾茫然,未来的路在哪里?成人仪式后,他的心空荡荡的,没了着落。月色溶溶,树影婆娑。他瞥见一排蚂蚁慢慢往上爬,俯下身,细细数着这些负重前行的“勇士”,久违的感奋漫过全身,他仿佛又回到了多梦的童年。

  5.(2017年江苏卷)下列诗句中,与下图漫画的情境最吻合的一项是()。

  【解析】首先,观察漫画构图要素,把握其体现的意境;其次,分析选项,找出适合漫画意境的诗句。画面上有一艘小船,船家拿着长篙等待来人上船,准备开船。来者是一老一少一行二人,他们走向小船,背后留下串串脚印。二人上方是一棵垂柳,柳枝上立着一只黄莺,黄莺脖颈向前伸出,张嘴啼鸣,仿佛与行人相识,似是在问询行人去处。A漫画中并无“白马嘶”。B“归来”错误。C“飞未稳”“斜坠”与漫画不符。D“浑相识”“欲别频啼”契合漫画意境。

  6.(2016年山东卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。

  又到了东滩草长莺飞的时候。芦苇荡深处,悠然浮出水面的大鱼猝尔游走;不时有鸟儿落下啄食,或是翩然起飞,优美地消失在远方。5年前,①。那时,广阔的滩涂上没有管护人员和设备,多的倒是偷猎者,毒杀鸟儿的事时时发生。然而,②。这种原产于北美的入侵植物,在东滩扩展迅猛,所到之处,其他植物“寸草难生”,水质恶化,生态系统退化,迁徙越冬的鸟儿没了食物和休息地。如今,东滩的互花米草已被剿灭大半。

  【解析】解答此题要在读懂文段的意义、背景语句内容的基础上进行。第①处,上文写了东滩的美景,下文写的是5年前东滩的景象,所填句子应体现一种对比关系,如“东滩的景象可不是这样”之类的句子。第②处,上文写到了5年前东滩偷猎、毒杀鸟儿的现象很多,下文写的是互花米草的入侵,而且明显可以看出,互花米草的入侵带来的破坏更大,据此可确定此处应填“比偷猎者更可怕的,是互花米草”之类的句子。

  7.(2016年山东卷)下面是某中学学生会向各班班长所发通知的正文,请阅读并按要求完成后面的题目。

  为了进一步弘扬优秀传统文化,提高同学们的国学素养,校学生会定于10月18日下午4点,在报告厅举办“走近孔子”读书交流会。届时在孔子研究领域享有极高盛誉的孙荣教授将光临指导,并向各班奉送其最新研究著作。请拨冗组织班委推荐两名发言的同学,并告知他们一定务必按时到会。

  (1)在不改变语意的前提下,为了表达简明,文中必须删掉两个词语,分别是和。

  【解析】本题借用应用文“通知”的形式,考查语言表达简明、得体的能力。(1)“盛誉”指很高的荣誉。“极高”与“盛”重复,去掉“极高”;“务必”是一定、必须的意思。“一定”与“务必”重复,保留一个即可。(2)“通知”是一种向特定受文对象告知或转达有关事项或文件的应用文

  ,因此,行文时需要注意语言的得体,避免出现谦敬错位等问题。“奉送”是敬辞,“赠送”的意思。“拨冗”是具有文学色彩的客套话,常指对方于繁忙中抽出时间。

  8.(2016年浙江卷)在空格处分别补写出倡议的理由和具体内容。(两处字数各不超过40个字)

  乘坐公交是很多市民日常出行的选择。众所周知,。可是,我市不文明乘车现象时有发生,甚至发生老人被人群挤倒而摔成粉碎性骨折的悲剧。

  【解析】本题考查语言表达的简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。题目的基本内容和要求:为了呼吁大家文明乘车而写倡议书,补出倡议的理由和具体内容。根据语境,前一空格处应填写文明乘车的好处,也就是文明乘车的理由;后一空格处则应填写文明乘车的具体做法。

  【答案】示例:文明乘车让出行更安全,更高效,体现了一个人的基本素养,也有益于社会和谐。

  ①语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动涉及语言表达的多个方面,与考生的日常生活息息相关,考查的内容与形式千变万化,所以一直是全国卷语言文字运用部分考查的重点。②语言文字运用是全国卷命题变换的“试验田”,考点与命题形式基本年年都有变化。如2017年语言表达得体、逻辑推理题等,都是新题型,但这些新题型不一定会成为常规题型。③考查的重心是考生在社会生活中对语言文字的把握与运用能力。④命题材料选择与考点相关。如补写语句题多为科普类材料,逻辑推理题多为事理类材料,表达得体题多为生活场景,等。

  1.去次留主法——围绕中心,抓住要点。要做到语言简明,首先每一句话都要围绕既定中心,不要节外生枝。不过仅仅围绕中心还是不够的,还应该抓住要点。俗话说“简明扼要”,从表达上说,只有扼住“要”,才能做到简明。

  2.善于概括,巧用指代。无论是书面表达还是口头表达,都不能总是具体叙述而不作必要的概括。只有把必要的叙述和概括结合起来,才能做到表达简明。再者,运用必要的复指成分,也是表达中不可少的。

  3.删除烦冗法——避免重复,删除多余。①找主干、理枝叶。这种方法就是通过分析句子成分,理清句子结构,发现和删除重复的词语。②分析句间关系。这种方法有助于发现多余的短语和句子。

  主要以排列句序题、句子衔接题等形式考查。近年来,全国新课标卷排序题已经由过去的考查句群关系转向考查句间关系。

  1.话题要保持统一。一个长的句子或者一个句群,只有话题统一,中心才能明确,语意才能畅达,表达才能连贯。话题往往就是主语,在连续表述中,最好不要轻易改变主语。

  2.表述角度要一致。语言表达中,表述的角度应该前后一致。角度(时间角度、空间角度、人称角度)一致,语言才能连贯。

  3.语境要和谐一致。主要是指写景性的文字,要注意分析景物、情调、写法等方面的特点。景物,有远近动静的不同;色彩,有鲜明暗淡的区别;气氛,有热烈冷清之分;视角,有高低俯仰之异。这些必须和谐一致,句子才能连贯。

  4.保持合理的句序。要使句序合理,条理清晰,句子间就必须讲究顺序。常见的句序有三种:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序(由特殊到一般、由总到分、由重到轻、由主到次、由大到小、由因到果,也可以倒过来)。

  补写语句题一般要求根据材料内容补写句子,要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密,并有字数限制。

  本考点的考查形式包括写请柬、广告语、贺卡、欢迎辞、串场台词等。本考点重点考查谦敬语,常与表达连贯、简明等结合起来考查。更注重考生生活知识的积累与社会参与意识的培养。

  1.正确使用谦敬词语。表示尊称的词语只能用于敬称对方,而表示谦称的词语才可以用来称呼己方。常见的敬辞有“尊”(如问对方的姓,“尊姓”)、“贵”(指别人的年龄,“贵庚”)、“高”(称对方的见解,“高见”)、“令”(称别人家的人,则冠以“令”表示敬重,如“令堂”“令尊”“令爱”),还有像“光临”“拜托”“赐教”“惠顾”“鼎力”等等;常见的谦辞有“家”(对别人称自己家的长辈和年长的平辈时,“家父”“家母”“家叔”“家兄”)、“舍”(对别人称比自己小的家人,如“舍弟”“舍妹”“舍侄”)、“小”(称自己的女儿,“小女”)、“拙”(称自己的见解,“拙见”)、“寒”(称自己的家,“寒舍”)、“愚”、“鄙”(称自己的意见)。

  2.正确使用口语和书面语。不同人物、不同场合要做到语体色彩得体,否则就会影响语言表达的准确性。口语包括一般谈话语体和演讲语体,比较随和轻松。书面语包括公文语体、科技语体、政论语体和文艺语体,一般用于正式场合,严肃公正。

  3.注意外部语言环境。根据不同场合、对象,准确遣词造句,注意话题有关对象的身份、教养、性格、对象之间的关系等内容。注意词语的轻重、大小、褒贬,如果不注意场合、对象、气氛等信口开河,往往达不到交际目的,反之,则会收到预期的良好效果。

  4.正确面陈和转述。面陈和转述是两种不同的表达方式,面陈就是当面陈述,把内容语气表达清楚即可。关键是转述时,涉及第三个人,叙述角度变化了,时间、地点、称代等也要相应变化,答题时要特别细心。

  本考点的考查形式包括情境对话、应用文修改、写评论等。主要考查考生在实际生活中运用语言文字的能力。选材往往与考生生活或社会时事相关。命题具有较强的综合性,有时有字数、修辞手法等方面的要求。

  1.“准确”是从语言运用的角度来讲的,指用词造句要能恰当地表达事物的特征和作者的思想感情。要注意辨析同义词,吃准词语的内涵和外延,准确把握词语的分寸,做到用词妥帖,轻重合宜;要注意按照词义范围的大小和程度的轻重合理安排次序,不得颠倒词序;要注意适当添加修饰性或限制性词语,准确地表达出作者的本意。

  2.在不同语境中词语、句式等变化能更有效、妥帖地表达,准确地传递本意。具体来说,“鲜明”是指用词造句都能明白、确切地表达思想感情,不模棱两可,不含糊其辞。要注意词语的感情色彩;要注意精心选择不同色彩的词和不同语气的句子,把自己的褒贬好恶清楚明了地表达出来;要注意语言通俗明白,不生造词语,不用冷僻词语,不随便使用文言词和文言句式;要注意尽量用简洁明快的短句,不随便使用结构复杂、晦涩难懂的长句。

  3.形象鲜明感人,能运用修辞、句式等手法使语言的表达更生动。具体而言,“生动”指具体形象,新鲜活泼,使人感动。生动,往往是以准确、鲜明为前提的。有时做到了准确、鲜明也就做到了生动感人,而离开了准确、鲜明去片面追求生动,就会给人矫揉造作、华而不实之感。要注意恰当使用动词、形容词,从形、声、色等方面对事物进行形象的描摹,给人以身临其境之感;要注意运用比喻、拟人、借代、夸张、双关等修辞方法,增强语言的形象性和灵动性,增加语言的趣味性和幽默感;要注意句式的整齐匀称,讲究音节的押韵和谐,力求语言的声律美,让人读起来上口,听起来悦耳。

  描写事物,状形则形象毕现,绘色则色彩鲜明,摹声则声声真切,抒情则慷慨激昂、深沉柔婉,说理则举例、引用、比喻、象征,形象生动。总之,生动的语言应该达到如见其人、如闻其声、如历其境、如感其情的生动活泼的效果。

  图文转换题虽然只是两种表达形式的相互转换,但涉及语言表达的简明、连贯、得体、准确、生动等诸多方面,表面上考查考生观察图表并转换成文字的能力,实际上也考查了考生理解社会生活、分析解决问题的能力。

  徽标,即徽记、标志,它与一般的图标不同,往往“言简意赅”,高度凝练,蕴含着丰富的含义。因此,解读徽标,一定要透过现象挖掘本质,这样才能真正把握其内涵。概括徽标的构图要素,是从形式上解读徽标;指出徽标的寓意,是从内容上解读徽标。高考通常从形式和内容两方面考查,以考查语言表达的简明、连贯为主。

  漫画主要由标题、画面、寓意三部分组成,标题和画面是显性的信息,而寓意则是隐性的信息。根据这一特点,结合语言表达的考查要求分析可知,命题一般会从如下几个角度入手:①概括寓意;②拟加标题;③介绍或描绘画面内容;④综合考查。

  此类题型采用结构式图表,将事物或某些概念连接起来,要求答题者根据这种结构关系(特别是要注意箭头方向所表达的意思),用语言将所示内容表达出来。结构关系反映的是事物之间的内在联系,可能是横向联系,也可能是纵向联系。

  近年来,“大数据”“云计算”逐渐成为热词。在媒体信息交流和传递中,“用数据说话”的统计图表是主要的表现形式,它能直观鲜明、简洁明了地反映事物的发展变化规律或作者的观点态度。常见的图表形式有公司单位的报表、企业厂家的生产增长图、工艺生产流程图、实验研究变化曲线图等。简洁的图表涉及不同的知识领域,包含着大量的文字和数字信息。

  这里的图片主要是指绘画、摄影作品或剪纸等艺术性很强的作品。因为是艺术作品,所以考生在进行转换时就特别要凸显艺术作品的形象性,要尽可能使语言鲜明、生动。

  逻辑推理是指人们在逻辑思维过程中,根据现实材料按逻辑思维的规律、规则形成概念、做出判断和进行推理。2017年全国卷三套试卷均在第21题考查了本考点,这类题从逻辑推理的角度设计,要求考生对题中给出的各种结论(推断)进行评判,看是否符合客观实际,有无判断错误、推理偏颇及说法绝对等逻辑问题。逻辑推理常见的形式如下表:

  所谓归纳推理,就是根据一类事物的部分对象具有某种性质,推出这类事物的所有对象都具有这种性质的推理。归纳是从特殊到一般的过程,它属于合情推理。根据考查对象范围的不同,归纳推理又分为完全归纳推理(科学归纳推理)和不完全归纳推理(简单枚举推理)。

  演绎推理就是从一般性的前提出发,通过推导即“演绎”,得出具体陈述或个别结论的过程。演绎推理有三段论、假言推理、选言推理、关系推理等形式。

  类比推理是根据两个或两类对象的部分属性相同,而推出它们的其他属性也相同的推理。简称类推、类比。它是以关于两个事物某些属性相同的判断为前提,推出两个事物的其他属性相同的结论的推理。

  “简明”的考查主要有三种形式:删改所提供的材料中重复的文字和无关的信息、变换原语言材料的语体、辨析有歧义的语句。

  1.去次留主。常要求考生用简明的语言表达原文的意思。考生要善于找到所给语段的中心句、关键句,以此作为答案的核心内容,删除无关的语句。

  2.辨识歧义。要注意表达时不产生歧义,使意思表达得简要明白,避免误解,实际上强调的是语言的清晰性。答题时可从句中多义词、指代不明、重音不明、切分不明、关系不清等角度辨识。

  3.删除烦冗。此法多用在改错题里,即找到题目中的重复、烦冗的词语并删除。

  例 (2011年重庆卷)下面一段文字有四处重复累赘,请予删除(只填序号)。要求:删除后应简明连贯、不损害原意。

  清晨7时,重庆的①天空微微发亮,参加2011年重庆马拉松赛的运动员已陆续赶到比赛的起点南滨公园②,为即将开始的③2011年重庆④马拉松赛热身。在起点处,参加比赛的⑤运动员正在进行准备,慢跑,拉伸韧带,一举一动都显示出专业素养。虽然比赛还没有开始⑥,尚在安排之中⑦,但空气中已经透露出一丝如箭在弦⑧的紧张。

  【解析】本题考查语言表达简明、连贯的能力。删除①的原因是后面提到了重庆马拉松赛的比赛地点,所以,天空所属不言而喻,无须用“重庆的”;④被删除的原因是前文已经出现了“2011年重庆马拉松赛”,此处又出现显得累赘;⑤写“运动员正在进行准备”,而它的上一句就是“热身”,语意重复,可以删除;⑦和⑤是一样的情况,“尚在安排之中”与前文“比赛还没有开始”重复,亦可以删除。

  主要采用补写句群中空缺处的句子的模式进行考查。如:在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过××字。

  补写语句题的本质,是考查考生的逻辑推理能力,要求考生补写的句子,与上下文的材料之间,一定存在着某种逻辑上的联系。所以解答此类题目,考生首先要注意选材性质,看选材句子之间是否有时间、空间和其他的逻辑关系。例如“人体通过呼吸,,排出二氧化碳”。“呼吸”就是一呼一吸,既然后面的句子是“排出二氧化碳”,那么中间句子的关键部分,肯定就是“吸入氧气”,考生通过这样简单的逻辑推理,离参考答案“从大气中吸入氧气”也就不远了。再如“大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖,造成天气干旱或旱涝不均,甚至可能造成海洋水位上升,淹没大量沿海城市,”。海洋水位上升,淹没城市,其后果当然是给人类带来灾害,而淹没“大量”沿海城市,当然灾害就“巨大”。所以这也是一个简单的逻辑推理。

  其次,要注意从结构上分析句子在语段中的作用。领起句、过渡句、总结句,位置不同,答题思路肯定也不一样。如2015年全国新课标卷Ⅱ,“读书仅仅是为了记住书中的内容吗?答案是否定的。。”如果考生将空缺处的内容与前面联系,肯定会去回答读书的目的“是什么”或者“不是什么”,这样离参考答案自然相距甚远。但如果考生这样看试题:“。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一,因为它容易导致盲从书本知识,从而失去质疑精神。批判型阅读是一种创造性阅读,它不追求,而主张激发想象力和灵感,带着自己的思考,让自己变得更有思想。”将空缺处文字作为下文的领起句,答案自然就呼之欲出了。

  另外,“字数的限制”不可忽略。否则就会失分,在这一点上,必须参考字数的要求对所填内容进行适当的取舍。

  例 1 (2014年全国新课标卷Ⅰ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。

  二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖,造成天气干旱或旱涝不均,甚至可能造成海洋水位上升,淹没大量沿海城市,①,然而,也有研究指出,②:比如增加的二氧化碳可以给植物“施肥”,有利于植物的生长。但这必须有个前提,植物还活着!如果土壤被污染,③,我们就失去了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。

  【解析】本题考查的是语言表达连贯的能力。本语段主要谈“二氧化碳”的利与弊。第一个空是对前文“全球变暖”“天气干旱或旱涝不均”“海洋水位上升,淹没大量沿海城市”等情况的总结,这是二氧化碳带来的灾难,因此可填写“给人类带来巨大的灾难”;第二个空是对“给植物‘施肥’”现象的总结,也是对前面“灾难”的转折,因此可填写“二氧化碳增加会带来好处”;第三个空,根据前后文语境,可填写“植物就会生病甚至死亡”。

  【答案】①给人类带来巨大的灾难②二氧化碳增加会带来好处③植物就会生病甚至死亡

  例 2 (2014年全国新课标卷Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。

  大家都知道,①,倘若呼吸停止,生命也将终结。人体通过呼吸,②,排出二氧化碳。那你可知道土壤也有呼吸?土壤呼吸和人的呼吸一样,也是一个③的过程。

  【解析】本题考查语言表达连贯的能力,能力层级为E级。解答此题,首先要把握语段的整体意思,其次要分析前后语境,最后要具备相关的科学常识。①处,根据“倘若”可分析出“生命不终结,就需要呼吸”的信息;②处,根据“排出”可分析出“吸入”的信息,根据科学常识,应是“吸入氧气”;③处,根据“和人的呼吸一样”“也”可分析出“吸入氧气,排出二氧化碳”的信息。考生应将分析出的信息按照字数要求整合成句。

  (1)句子衔接题是全国新课标卷考查的新题型,主要考查语言表达连贯的能力。

  因为这类试题选材往往是围绕一个事件进行阐述的,所以答题时首先要看陈述对象是否一致,这是语言连贯的基本要求。一个长句或句群,如果中间转换了话题或陈述对象,势必造成语意不连贯。如2015年全国新课标卷Ⅱ,选填内容要与上文的陈述对象保持一致,主语应该是“这些兴奋性的刺激”,据此就可以排除A、B。

  其次,要判断陈述内容是否一致。如果陈述内容脱离了叙述主线,必然导致逻辑上的不严密,事理不通。如2015年全国新课标卷Ⅰ,从语段内容来看,是介绍油品质量对环境的影响的,所以C“再加上对现有汽车进行改造,其尾气中相关污染物的排放就将减少10%以上”加入汽车改造的作用,明显就脱离了叙述主线。另外,其中D是逻辑错误的代表,“不管是否改造现有汽车,其尾气中的相关污染物排放都将减少10%”,从逻辑上说,这句话的意思就是“改造现有汽车对减少汽车尾气中相关污染物的排放是没有作用的”,所以这句话从常理上推测也明显是错误的。

  再次,要看结构、句式是否一致,语言是否精练。若不注意这一点,将破坏分句间的逻辑关系,影响句意的连贯。如2015年全国新课标卷Ⅱ中D“这些兴奋性的刺激使大脑把内啡肽释放出来”,运用了“把”字句,与材料中“内啡肽又促进多巴胺的分泌”结构不一致。D与C“这些兴奋性的刺激使大脑释放出内啡肽”相比,结构上更为复杂,也不符合“简明”的原则。

  ①把握语法结构(句式)的相同性——分析短语结构。连贯的长句子,往往由几个分句组成,为陈述相关内容,或使语气顺畅,往往运用同一种语法结构的句式。

  ②把握叙述主体(主语)的一致性——确定主语角度。一个长句或句群或语段,围绕一个主体展开,叙述主体前后要一致才能保持句意的连贯、集中、明确。

  ③注意上下文(前后句)的照应性——寻找对应点。为保持文句或文段的一致性、严密性,使语意一脉相承,表意集中凝练,须注意上下文的照应,使之成为一个有机整体。如指代词,表意词,色彩,起承转合,语意重心,等等。

  ④关注语境、风格(声、色、情)的协调性——品味色彩情感。语段所体现的思想,往往通过无声的语言、无形的色彩,以及一定的情感等来体现和表达。要使语意连贯,需仔细品味语境中的声、色、情和语言风格等。

  ⑤探究事物(事理)存在的合理性——符合逻辑规律。语段表达完整的语意,须借助句间恰当密切的关系体现,要把握句间的逻辑关系,如时间顺序、空间顺序、实验顺序、事理关系、主次关系等等。

  ⑥把握语段表达的方向性——确定主旨重心。无论单句、复句还是句群,须准确把握句子的主旨和重心,抓住内核所在。

  ⑦瞄准关联词及其句间关系——推敲语句意义。关联词是表述分句间语法关系的语言形式,是显示复句意义关系的显著标志。做到连贯需推敲关联词,把握其意义。

  ⑧注意句中音节的和谐性——体味句子的整齐音律美。音节的和谐主要表现在两大方面,一方面是句式结构一致,整齐划一而产生协调美;另一方面是上下句韵脚相同或相近,押韵而产生音律美。

  贾母因要带着刘姥姥散闷,遂携了刘姥姥至山前树下盘桓了半晌,又说与他这是什么树,这是什么石,这是什么花。刘姥姥一一的领会,又向贾母道:“谁知城里不但人尊贵,连雀儿也是尊贵的。。”众人不解……刘姥姥道:“那廊上金架子上站的绿毛红嘴是鹦哥儿,我是认得的。那笼子里黑老鸹子,怎么又长出凤头来,也会说话呢。”众人听了,又都笑将起来。

  【解析】本题以选句填空的形式考查语言表达连贯的能力。根据下文“那笼子里黑老鸹子,怎么又长出凤头来,也会说话呢”,确定在A、C项间选择。C项中的“偏”是“偏偏”的意思,强调城里不同于乡下,据此可确定答案为C项。

  例 2 (2014年江苏卷)在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是()。

  遥远的箕山,渐渐化成了一幢巨影,遮断了我的视线。我在那个遗址上发掘了很久,但一无所获。

  【解析】本题从排序的角度考查语言表达的连贯。这是一段写游踪的文字,语段的中心是“箕山”。那么紧跟着的应该是登山,所以首选④;④句的结尾已经登到“箕顶”,那么下面应该紧连②句;②句写出了“空旷”之势,所以应该紧连⑤句;再看③,③句中的词语“遗址”,与后面的句子连接紧密,所以③应该在最后。这样答案应为D。

  1.要考虑对象,即根据不同交际对象的社会背景、文化修养、语言习惯等采用相应的语言形式。

  2.要考虑场合,即在不同场合(如正式场合、工作场合、日常生活、娱乐场所等)采用不同的语言形式。

  3.要考虑目的,即目的不同,语言表达自然有别。如广播稿是念给人听的,所以要多用短句、口语、不容易引起歧义的词等。再如失物启事、招领启事语言要简洁,寻物启事语言要详细等。

  4.要考虑表达方式。表达方式的差异主要指不同语体所用的表达方式不同。语体分谈话语体和书面语体两大类。谈话语体包括日常谈话、演讲、辩论等,书面语体分为文学语体、政论语体、科学语体、事务语体等。

  语言得体涉及的面较广,它不仅是语言形式问题,也和人的思想水平、道德修养、知识背景、情感气质等因素有关。要使自己的语言得体,对以上各方面都不能忽视。

  【解析】本题考查语言表达得体。B“敝”是称呼自己的谦辞,“敝校”意为“我们学校”,色彩上是谦辞,但因为交际对象是校方,所以在本句中运用不当,可以改为“母校”。“躬”意为“亲自”,“躬临”是敬辞,不能用于自己,“不能躬临”可以改为“不能参加”。

  例 2 (2014年全国大纲卷)下面这段文字有五处用词不当,请指出并改正,使文段语言得体,逻辑严密。

  他领导的机器人创新团队获得一等奖的事情传来,我顷刻止不住流下了眼泪。在完成这个项目的过程中,他们遇到过许多技术难关,就在前天还出现了突发情况,预想当天要完成的综合性运行检验无法进行。但整个团队通宵鏖战,用力攻坚,终于解决了问题。我为他们的成功而骄傲,更为他们面对难点的坚韧不拔的精神而感动。

  【解析】本着语言得体与逻辑严密的要求分析语段可知,第一句中“事情传来”搭配不当,应将“事情”改为“消息”或“喜讯”;“顷刻”用在这里不合逻辑,“顷刻”指极短的时间,多用于写天气或行动,且从语境来看,“流下了眼泪”说的是过去的事,叙述过去的事情多用“顿时”。第二句“预想”指事先料想,事前推想,重在“想”,不合语境,这里应是“本来”“原本”之意。第三句“用力”指使力气,使劲,根据语境,“攻坚”是花精力、下功夫的事情,因此应改为“努力”。最后一句中“难点”使用有误,一是语言不得体,二是“面对难点”搭配不当,“难点”应改为“困难”。

  【答案】示例:①“事情”改为“喜讯”;②“顷刻”改为“顿时”;③“预想”改为“原本”;④“用力”改为“努力”;⑤“难点”改为“困难”。

  语言表达准确、鲜明、生动常常是结合在一起考查的,多以主观题的形式出现,包括图文转换类试题、观点表述类试题、应用文修改类试题等。

  其中“扶”“失”两字用得准确恰当。“扶”字把“轻风”人格化了,形象地描绘出了清风徐来、柳枝拂然的柔态,给人以柔美之感。恬静的月亮已经辉满大地,梅花自然没有白天那么显眼,在月光照映下,也就黯然失色了。而一个“失”字,则勾画出了月色和梅花相互交融的情景。

  书面语庄重典雅,口语则通俗易懂。它们并无优劣之分,只是使用的场合不同而已。口语、书面语的转化,复述或转述重点的转化,要注意转述时间、地点、对象等具体情况。

  “收集”用得不准。句中有“花了近十年的心血”,找寻的程度应该很高,所以用“搜集”才准确。

  “更”字用得准确,写出了诗人越走近家乡,越是担心家里的变故超乎想象的惶恐心理。

  例 1 (2014年安徽卷)下面关于我国正在建造的大型射电望远镜的图片和文字材料,是某中学科技节期间一块展板上的内容。请筛选相关信息,以解说员的身份,向前来参观的同学作介绍。要求:简明、生动、得体,至少运用一种修辞手法,不超过100字。

  建造特点:利用四面环山、中间凹陷的天然喀斯特洼坑铺设超大口径的球冠状反射面

  用途:将我国空间测控范围由地球同步轨道延伸至太阳系外缘,探测宇宙中的遥远信号和物质,搜索地外文明和生物

  意义:将成为世界上最大的天文射电望远镜,未来20~30年处于世界一流地位

  【解析】本题从拟写图片解说词的角度考查运用修辞手法和语言表达简明、生动、得体的能力。题干中要求对信息进行筛选,因此,写解说词时首先应明确哪些信息是必要的。分析图片下方的说明材料可知,解说对象(望远镜)、大小(500米)、安放地点(天然喀斯特洼坑)、用途(探测宇宙)和意义(世界上最大)等都应在解说中体现出来。其次,要运用至少一种修辞手法,语言力求简明、生动。

  【答案】示例:同学们,展板上介绍的巨型球面射电望远镜,口径有500米,像一只巨碗,安放在天然喀斯特洼坑中。它建成后将是世界上最大的射电望远镜,能为我们探测遥远的天外之谜。

  例 2 下面语段中画线部分的词语,要么不准确,要么不生动,请将其修改得或准确,或生动。

  随着“竞争”这个词语越来越多地出现,许多双曾经①忠诚的眸子已被蒙蔽,许多种美好的情感受到冲击,许多颗满含关爱的②心灵被③改变成沙漠。竞争,这个本该是推动人类文明与社会进步的④步伐,却被一些盲目无知的⑤思想误解成了尔虞我诈、损人利己。

  【解析】“忠诚”用于下级对上级,此处无此语境,不准确,应改为“真诚”;“心灵”不能被“许多颗”修饰,不准确,应改为“心”;“改变成沙漠”不生动,可将“改变”改为“荒芜”;“步伐”与前面的“推动”不搭配,不准确,不生动,可改为“车轮”;“思想”不能被“一些”修饰,表达不准确,可改为“人”。

  选用词语时,要尤其注意对动词、形容词、副词的选用。不要使用诸如“可能”“大概”“也许”“左右”等不确定的词来表明态度与观点;多使用“坚决反对”“完全错误”“决不能这样”等用语来表明自己所持态度的鲜明。

  表达自己不同的态度与感情,可以通过选择词义的褒贬来实现。感情色彩鲜明的词语可以增强语言表达的效果;那些感情色彩不鲜明的中性词,只要结合好语境,同样也可以具有强烈的效果,增加语言表达的鲜明特点。表达时如果能做到色彩鲜明,则可以突出所要表达的事物的特征。因为颜色可以给人以强烈的刺激,是最富有感情的外在形象。如《忆江南》(唐·白居易)中的“江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?”仅用两句就说明了朝霞出现在东方时,江边的花儿比火焰还红,春天到来后,江水就像草那样碧绿。展现在眼前的是一幅色彩鲜明的江南风景画面。

  在语言表达中,要注意句式的变换,因为一定的句式表露一定的感情,句式变了,句意也会产生新的变化。如用肯定的语气来表明观点,还可以选用双重否定、反问句式来加强语气,使自己的观点更加鲜明而强烈。要注意整句与散句的使用。整句形式整齐,声音和谐,气势贯通,意义鲜明,适合于表达丰富的感情,能给人以深刻而鲜明的印象。另外,如能恰当地使用反问、排比、对偶,也能增强语言的鲜明感。

  前不久,某校一贫困学生突患重病急需大笔住院费用,该校掀起了一场声势浩大的爱心捐款活动。活动过后,校方将参加捐献的学生名单按捐款数量的多少依次排列,公布张榜,此举在师生中引起了争论。假如你是反方,请根据正方辩词提供的信息,有针对性地写出你方的辩词。

  正方:“一方有难,八方支援”的正气需要弘扬。乐善好施,奉献爱心是中华民族的传统美德。公布捐款排名,可以弘扬正气,宣传美德,滋润并温暖人心。

  【解析】辩词往往要求观点鲜明,语言简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。所以这类题型实际综合考查了表达的各项能力。为反方写辩词,必须针对正方的观点和理由,鲜明地提出相反的观点及其理由。

  【答案】爱心捐款应是自觉自愿的,捐款也要量力而行,不能攀比,更不能有虚荣心。在善心的天平上,捐款数额不论大小都是等价的。爱心需要呵护和珍藏。因此,公布捐款排名是不应该的。

  使用表现力强的词语。使用词语要具有生动传神的表现力,要把词语用活。如宋祁的《玉楼春》词句“绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹”中运用通感手法,一个“闹”字使视觉和听觉得到沟通,生动逼真地写出了枝头繁花竞放、蜂蝶纷飞、春意盎然的景象。

  使用色彩浓重的词语。这里主要指词语的感情色彩和词语的语体色彩。如郭沫若的历史剧《屈原》首演中,有一段婵娟痛斥宋玉投靠南后、背叛老师的话,台词本来是:“宋玉,我特别恨你,你辜负了先生的教训,你是没有骨气的文人!”演出后有人建议郭老将“你是没有骨气的文人”改成“你这没有骨气的文人”,郭老拍手叫好。好在哪里?原稿“是”主要表示判断,“是”改成了“这”,与“没骨气的文人”组句后便带上了婵娟强烈的感情色彩,让人感到骂得痛快淋漓,抒发的感情较原来强烈得多。

  语言运用中,相同的意思用不同的句式来表达,就有不同的表达效果。在句式选择中,应注意特殊句式与常用句式、长句与短句、排句与偶句、陈述句与疑问句的穿插交错,注意语句的整散、错综变化、语气、倒装等方面。

  第三个分句本可写成“写文章做演说也要看读者看听众”,但作者却换用反问句式,形成整散结合、同中见异的表达效果,使语言显得活泼生动。

  语言表达要生动就应该选择那些具体的、形象的、新鲜的、内涵丰富的和能够调动人的感官体验的词语。恰当地使用修辞手法,可以使语言更生动、准确、鲜明,增强语势。如比喻是为了更形象生动;比拟是把事物人格化,使描绘对象色彩鲜明、生动形象、表意丰富;排比可加强语势,充实内容,加重感情;反问是为了强调;夸张是为了强调和突出,以加强语气,烘托气氛,增强联想,增强表达效果;对偶是为了增强诗词的音乐美,表意凝练,抒情酣畅;借代是用事物相关的东西来代替该事物。

  如:一张枯叶飘落在苏比的膝头,这是杰克·弗洛斯特的名片。杰克对麦迪逊广场的老住户很客气,每年光临之前,总要先打个招呼。(欧·亨利《警察与赞美诗》)

  语段中把“枯叶”比作“名片”,生动新颖,把冬天拟人化,使它具有人情味,富有幽默感,正好体现出苏比早就想好了自己的冬季寓所而并不畏惧冬天的心情。

  例 1 请你为下面句子中抽象的概念“美丽”补充具体的意象,使其表述生动起来。

  当你克服了自卑,增强了自信,你就会有一种无所畏惧的美丽,一种永不退缩的美丽。

  【解析】原句表现的自信所带来的“美丽”只是一般的概念,是抽象而模糊的。修改后的句子用“枫树”“梅花”和“真金”等意象来演绎“无所畏惧”“永不退缩”,使“美丽”具体可感,有一种盎然的诗意。

  【答案】示例:当你克服了自卑,增强了自信,你就会有一种秋霜枫独红、冬雪梅独傲的美丽,一种真金百炼色不回的美丽。

  一次,妈妈忽见阿必一脸狼狈相,鼻子上抹着一道黑。问她怎么了,她装作若无其事,只说:“我囫囵着跌下来的。”“囫囵着跌下来”,用语是幼稚的创造,意思却很明显,就是整个人从楼上滚下来了。问她跌了多远,滚下多少级楼梯,她也说不清。她那时才两岁多,还不大会说,也许当时惊魂未定,自己也不知道滚了多远。

  每当佣人端上热腾腾的洗脸水,她便觉不妙,先还慢悠悠地轻声说:“逃——逃——逃——”等妈妈拧了一把热毛巾,她两脚急促地逃跑,一迭连声喊“逃逃逃逃逃!”总被妈妈一把捉住,她哭着洗了脸。

  【解析】本题考查根据上文意思和题目要求续写的能力。在续写前,要把握原文的描写对象(才两岁多的孩子)和叙述风格,掌握基本的描写信息。在续写时要注意:①紧扣“不肯睡觉”,体现人物的天真、可爱等特点;②符合生活逻辑,创设合理的情境,使情节自然真实;③综合运用语言、动作和神态等细节描写,符合人物个性;④语言风格贴近原文,流畅自然。

  【答案】提示:所写文字必须紧扣阿必“不肯睡觉”,能体现人物天真、可爱等特点,并符合生活逻辑。

  ①合乎内容、修辞、句式、字数等要求。②介绍画面要有整体意识,留意方位,按照顺序,先总后分,先主后次。③揭示寓意要由表及里,力求全面。

  例 (2013年全国新课标卷Ⅱ)右图是我国的“国家节水标志”,请写出该标志的构图要素及其寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过70个字。

  【解析】本题考查图文转换的能力,能力层级为E级。“国家节水标志”由水滴、手掌和地球构形而成。圆形代表地球,象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志中心部分像一只手托起一滴水,寓意为节水,表示节水需要公众参与,鼓励人们从我做起,人人动手节约每一滴水;手又像一条蜿蜒的河流,象征滴水汇成江河。水和手的结合像心字的中心部分(去掉两个点),且水滴正处在“心”字的中间一点处,说明了节约用水需要每一个人牢记在心,用心去呵护,节约每一滴珍贵的水资源。由于有字数限制,可以在此基础上筛选关键信息,进行整合。

  【答案】图标由水滴、手掌和圆形组成。圆形代表地球,象征节水能保护地球生态;手掌托着水滴,象征人人动手节约每一滴水;手掌又像一条河流,象征滴水成河。

  看标题:标题是漫画的眼睛。有时透过漫画的“眼睛”,可洞察整幅画的主题。在审画时首先要看标题是什么,然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析,这样就容易弄清漫画的寓意。

  看画面:漫画是一门绘画艺术,常用简单而又夸张的手法勾画出幽默诙谐的画面,用以说明某种观点。因此,分析漫画的画面是解题的重要环节。漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此,一定要仔细、全面地观察画面。

  看注解:漫画为了表达其寓意,常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。因此,我们在做漫画题时,要仔细品味画中的语言文字,认真思考这些语言文字中隐含的观点。

  漫画歌颂真善美,鞭挞假恶丑,是现实生活直接或间接的反映。做题时应将漫画的内容与社会现实相联系,要正确理解画面中人与人、人与物、物与物之间的关系,理解事物发展变化的条件和原因。要由此及彼、由表及里地理解漫画的寓意。

  介绍画面要有整体意识,留意方位,按照顺序,先总后分,先主后次;揭示寓意要由表及里,力求全面。

  【解析】(1)解答本题首先要理解漫画的内容,画面上有两条鱼,一条在玻璃缸外,一条在玻璃缸内。玻璃缸外的鱼趴在地上,周围是几颗水珠;玻璃缸内的鱼坐在跷跷板上,跷跷板另一头上跷并且上面有几个气泡。显然,画面描述的内容是两条鱼在鱼缸里玩跷跷板,但其中一条鱼一不小心被弹出了玻璃缸。鱼离开了水会送命,这显然不是游戏者的初衷,考生基于此描写鱼的心理即可。

  【答案】(1)(示例)缸里鱼:完了,一用力竟然把兄弟给玩到外面去了。早知道跷跷板也这么危险,我就不应该这么用力啊。

  缸外鱼:这小子平时表现出一股子亲热劲儿,可现在抓住这个机会就把我给跷到外面来了。我太傻了,竟然没意识到这小子鱼面兽心。

  流程图:重点把握时间上的先后关系、事理上的因果关系,注意发展变化所依赖的条件。

  例 (2014年全国新课标卷Ⅰ)下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。

  【解析】本题考查的是图文转换及语言表达准确、连贯等方面的综合能力。一要审清试题要求,即根据初步构思框架写一段话;二要充分利用试题材料,将其体现在语段中;三要注意语言表达准确、连贯的要求。图片中的瑶族村三日行考察主要包括两大方面:一是考察前的“准备”——查阅资料、了解瑶族的情况和准备好所需行装;二是到达之后的“实施”过程——四处参观、进行访谈、举行联谊活动和写好考察日记。考生将这些信息有条理地连贯起来即可。

  【答案】本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料,了解瑶族概况,备好所需行装;考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊,每人需写日记记录考察情况。

  先对材料有一个整体的了解,把握一个大主题或方向。要通过整体阅读,搜索有效信息。对于表格,考生要兼顾表格中的比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点等相关要素;对于坐标曲线图,考生要抓住曲线变化的规律;对于柱状、饼式图,考生要抓住各要素的比例分配与变化情况;对于生产流程图,考生要抓住事理的时空、逻辑顺序等。

  要重视图表中的数据变化,因为数据的变化往往说明了某个问题,而这可能正是解题的关键。要综合横向角度、纵向角度、斜向角度三个角度的数据(主要是数据变化)来分析。

  3.作结论时针对性要强。4.注意在表达中不能出现语病,特别是在反映事物的变化或规律时,用词要准确。如“增长(加)了”“增加到”“增长了×倍”“与同期相比,增长……”“减少到”“减少了(百分数、分数)”“近一半(50%左右)”“大部分(比例在55%~70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等的选用。

  例 (2014年全国大纲卷)根据下面图表提供的信息,将2008年至2012年五年间我国城乡居民人均文化消费支出的特点写成一段话。要求内容完整,语言连贯,不超过80个字。

  【解析】本题是一道图文转换题。这个图表,主要内容为城镇居民与农村居民人均文化消费支出的情况的对比,一是两者都在逐年增加,二是两者增幅有别。解题时要注意横坐标、纵坐标所标注的数据,全面、准确地分析表格中的数字及呈现出的规律,通过比对、概括,得出答案。

  【答案】示例:图表显示,2008年至2012年我国城镇居民和农村居民人均文化消费支出均逐年增加,而城镇居民文化消费支出增幅大于农村居民,二者的差距在逐年加大。

  1.要细致观察画面的整体内容,搜索并提取有效信息,看图片表现了什么样的主题。

  2.要仔细观察画面的背景和主体,看画面的背景反映了什么,背景和主体有什么联系。

  3.观察画面中的细节,如人物的表情和动作,尤其是要与画面进行心灵的对话。

  无论是单幅图还是多幅图,画面上的内容总是有限的。观看图画时要充分发挥自己的想象力去丰富画面内容,这有助于揭示画面蕴含的主题精神。

  按照题目在内容、字数、修辞、表达方式、表述角度等方面的要求,确定合理的顺序,斟酌用词,组织答案。

  例 (2014年山东卷)下图是俄罗斯女摄影师艾琳娜·舒米洛娃拍摄的儿子与小兔子在一起的画面。请仔细观察,对画面进行准确、生动的描写。要求:使用比喻或比拟的修辞手法,不超过80字。

  【解析】本题考查语言表达准确、生动和正确运用常见的修辞手法的能力。这是一道图文转换题。考生做这类题要通过仔细观察,充分发挥自己的想象力,使用准确、生动的语言进行表述。另外,还需要注意修辞和字数的要求。

  【答案】示例:一抹恬淡的微笑,如同一阵和煦的春风。一次鼻尖的轻触,更像是一次心灵上的碰撞。那稚嫩的臂膀举起的不仅仅是一只弱小的兔儿,更是人与动物之间的和谐相处,亲密无间。

  归纳推理分为完全归纳推理(科学归纳推理)与不完全归纳推理(简单枚举推理),完全归纳推理是考察了某类事物的全部对象后得出结论,不完全归纳推理则是仅仅考察了某类事物的部分对象后得出结论。

  简单枚举推理往往存在以下逻辑错误:有些推理的前提本身是虚假的或错误的,有的遗漏了所涉及的其他对象而导致结论片面或偏颇,有的则是前提与结论之间存在强加因果或颠倒因果的问题,等。

  例如:由铁在常温下是固体、铜在常温下是固体,推出“所有金属在常温下都是固体”的结论。但事实上,汞也是金属,但汞在常温下是液体,所以这个由简单枚举法做出的推理就是错误的推理。

  再如全国丙卷:现在很多城市已经限制燃放,这样就可以避免发生火灾,而且只要限制燃放,就能避免环境污染,让空气新鲜、环境优美。这句话含有以下推理:①限制燃放就一定能避免发生火灾;②只要限制燃放,就能避免环境污染,让空气新鲜、环境优美。仔细分析,不难发现其推断的错误:①发生火灾的原因有很多,燃放烟花爆竹只是诱因之一,并不是唯一的原因。其他情况也会引发火灾,比如天干物燥、吸烟、气温过高导致汽车自燃等等。②环境污染的原因也很多,不光是燃放烟花爆竹,工厂“三废”排放、汽车尾气排放等,也会造成环境污染。可见,在遗漏条件信息的情况下,所得结论很可能出现说法绝对的错误。

  演绎推理就是从一般性的前提出发,通过推导即“演绎”,得出具体陈述或个别结论的过程。演绎推理有三段论、假言推理、选言推理、关系推理等形式。其中最常见的是三段论。

  三段论是由两个含有一个共同项的性质判断作前提,得出一个新的性质判断为结论的演绎推理。三段论是演绎推理的一般模式,包含三个部分:大前提——已知的一般原理;小前提——所研究的特殊情况;结论——根据一般原理,对特殊情况做出判断。

  例如:知识分子都是应该受到尊重的,人民教师也是知识分子,所以人民教师是应该受到尊重的。

  在这个例子中,“知识分子都是应该受到尊重的”是大前提,“人民教师也是知识分子”是小前提,“人民教师是应该受到尊重的”是结论。

  这道题属于偷换概念。大前提中“群众”是一个整体概念,但小前提中的“我”却是一个个体概念,大小前提不一致,导致结论错误。

  类比推理是根据两个或两类对象有部分属性相同,从而推出它们的其他属性也相同的推理。它是以关于两个事物某些属性相同的判断为前提,推出两个事物的其他属性相同的结论的推理。

  因为考生难以从题目中断定两词之间的关系,只能逐项代入,然后再类比两词之间的关系。通过代入,考生可以发现“杂志对于编辑相当于菠菜对于农民”,两者间都是“产品和生产者”之间的关系,因此答案是D。

  再如《拿来主义》:尼采就自诩过他是太阳,光热无穷,只是给与,不想取得。然而尼采究竟不是太阳,他发了疯。中国也不是。鲁迅在这里运用的就是类比推理的方法,尼采的“只是给与,不想取得”与当时反动政府“只是送出去”性质相同,所以尼采“不是太阳,他发了疯”与中国(反动政府)“也不是”的结论也相同,虽然作者略去了结论,但读者却能够一眼看出,作者想要说的正是:反动政府“只是送出去”的做法跟尼采一样,是“发了疯”。

  从2017年三套语文全国卷的第21题来看,逻辑推理题所选材料一般都比较容易理解,且比较贴合实际,设题时往往涉及以下复句关系。

  分句之间的关系是条件和结果的关系,偏句提出一种真实或假设的条件,正句说明在这种条件下所产生的结果。常见的形式有三种:充足条件复句、必要条件复句、无条件复句。

  ①充足条件复句。充足条件复句指假设的条件发生,则结果一定发生。常用的关联词有“只要……就……”“一……就……”等。

  ②必要条件复句。必要条件复句指没有假设的条件,则结果一定不会发生。常用的关联词有“才”“只有……才……”“除非……才……”等。

  ③无条件复句。无条件复句指无论怎样的条件,结果一定发生。常用的关联词有“无论(不论、不管、任凭、任)……都(总、还、也)……”等。

  一种事物或一些条件的存在导致另一种事物的产生,其中前者是因,后者为果。常用的关联词有“因为(由于)……所以(从而)……”“因此”“以致”“之所以……是因为……”等。

  假设关系复句由两个有假设关系的分句组成,前一个分句假设存在或出现了某种情况,后一个分句说明由这种假设的情况产生的结果。常用的关联词有“假如(倘若、要是、假若、如果)……那么……”“纵然(即使、再)……也……”“要不是(万一)……就……”等。

  例 (2017年全国甲卷)下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问题。

  云南的“思茅市”改成“普洱市”,四川的“南坪县”更名为“九寨沟县”后,城市的知名度都有了很大提高,经济有了较快发展,可见,更名必然带来城市经济的发展。我市的名字不够响亮,这严重影响了我们的经济发展。如果更名,就一定会带来我市的经济腾飞,因此,更名的事要尽快提到日程上来。

  【答案】示例:②城市名字不够响亮并不一定会严重影响经济发展③更名并不一定会带来我市的经济腾飞

  这则材料可以分为三部分:①通过对普洱市、九寨沟县等改名后知名度获得提高、经济发展较快的实例得出结论“更名必然带来城市经济的发展”;②介绍“我市”因为“名字不够响亮”严重影响了经济发展的情况;③材料认为只要“我市”更名就能够促进经济腾飞。

  材料的第一部分从逻辑推理的角度分析,是采用了归纳推理中的简单枚举法(不完全归纳法)得出的结论。因为“城市的知名度都有了很大提高,经济有了较快发展”的具体原因不止城市改名这一个,所以结论是武断的。第二部分“(我市的)名字不够响亮,这严重影响了经济发展”这个推断强加了因果关系,因为影响经济发展的具体原因不止名字不够响亮这一个。第三部分“(更名)就一定会带来我市的经济腾飞”,句子虽含有条件关系,但“更名”这个条件未必能够得出“经济腾飞”的结论。

  根据题目对第一部分推论错误的解析,考生可以从分析材料逻辑关系的角度确定后面两个推断的错误。答案分别为“城市名字不够响亮并不一定会严重影响经济发展”“更名并不一定会带来我市的经济腾飞”。

  A.在某谈话节目中,主持人获悉对方的父亲获得国家杰出科学奖时,马上说:“我代表观众对令尊的获奖表示祝贺和慰问,希望再接再厉。”

  B.某青年向某作家请教,青年在信中写道:“拙作您是否收到?如有什么意见和建议,可以来信或打电话给我,我一定不吝解答。”

  C.老师,我们十五班大部分同学都回北京了,明天大家会在母校聚会,想顺便来看望您,不知您是否方便接见我们?

  D.妈妈,我已经毕业一个月了,昨天,我领到了人生的第一份工资,特意买了一条围巾送给您,东西不贵,希望妈妈喜欢。

  【解析】A“表示慰问”和“希望再接再厉”都不得体,“慰问”“再接再厉”均是上级对下级的话语。B“不吝”是敬辞,客套话,不吝惜(用于征求意见),不能用在自己身上。C看望老师,“顺便”一词显得诚意不够;“接见”用于老师见学生也不妥。

  A.既然你已经认识到自己的错误,并且及时改正,没有造成严重的后果,我就高抬贵手,不再追究。

  B.在朋友的聚会上,偶遇了一位人力资源经理,我很客气地说:想了解贵公司,望指点,不胜感激。

  D.今天我能够站在这个舞台上唱我自己写的歌,感到万分荣幸;评委老师的点评让我受益匪浅,谢谢您们的聆听!

  【解析】A高抬贵手:客套话,多用于请求对方饶恕或通融。C“爱戴”指敬爱并且拥护,修饰对象只能是人。D“您们”不能用于复数;“聆听”使用对象不正确,使用对象一般指自己。

  A.十几年前写给旧友的信还压在箱底,可惜当时山水阻隔,无法送达,朋友至今也不能领会我的雅意,令人唏嘘感叹。

  B.令爱知书达理,聪明颖悟,好学上进,现在又秉承父志,走上了研究金文的道路,实在是令人羡慕,可喜可贺!

  C.同学们,下个月一号就是我校建校七十周年了,希望大家用最优秀的成绩向建校七十周年赞礼!

  D.听说那位同学家庭困难,却积极乐现,刻苦学习,成绩优异,大家都表示愿意慷慨解囊,伸出援助之手,鼎力相助。

  【解析】A雅意:旧时敬辞,用于对方的情意或称对方的意见。C“赞礼”指旧时举行婚丧、祭祀仪式时在旁宣读仪式项目。这里应该用“献礼”。另,“下个月一号”不能与“七十周年”搭配,应说“七十周年华诞”。D鼎力相助:敬辞,一般用于请人帮助时说的客气线.李明同学说话喜欢引经据典,在下面几种情境讲话时,他引用的古诗文恰当得体的一项是()。

  A.同学张华要到外地上大学,李明给他送行时说:“‘与君离别意,同是宦游人。’张华,你一人远走他乡要多珍重啊!”

  B.同学刘欣写作文时想找一句表现读书乐趣的名句,李明不假思索地说道:“这还不容易,‘谈笑有鸿儒,往来无白丁’嘛!”

  C.李明和同学一起去春游,面对满园盛开的梨花,他情不自禁地说道:“真可谓‘忽如一夜春风来,千树万树梨花开’。”

  D.李明的同学张强学习上得过且过,不求甚解,李明意味深长地对他说:“‘学而不思则罔’,你可不能总是浅尝辄止啊!”

  【解析】A“宦游人”指“为求做官而到处奔走的人”,用于送同学到外地上学的离别情景不恰当。B“谈笑有鸿儒,往来无白丁”指的是诗人结交的都是有学问、有修养的人,表现诗人的清高,不是表现读书乐趣。C“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”是岑参形容雪的名句,用在这里显然不恰当。

  B.(广播稿)据悉,此次义演所筹之捐款将会在最近转送到黔江地区的希望小学。

  C.(自荐信)虽然我只有本科学历,但绝对名副其实,恳请学校领导唯才是用。

  D.(班会课)王老师对全班学生说:“同学们,我们是学生,我们的主要任务是学习。”

  【解析】D用“我们”表示师生关系融洽。A“风雨飘摇”形容形势很不稳定。虽然其最初(《诗经》“予室翘翘,风雨所漂摇”)用于形容房屋的危险,但现在已经失去其本义。B广播稿应符合口语要求,“据悉”“此次”“之”等文言词语应改为现代汉语。C自荐信应自信又谦虚;“绝对名副其实”“唯才是用”显得自高自大,有悖“谦虚”。

  A.我和先生久不通信,甚是想念,先生学术精湛,文才出众,如有拙笔,务望陆续惠寄。

  B.承蒙您老亲自奉书指导,我读后受益匪浅,然因琐事繁杂,未能及时回信,望见谅。

  C.张月在纪念学校一百周年活动中,采访某著名女作家时问:“老奶奶,请问您芳龄?”

  D.八十周岁高龄的前局长说:“好吧,既然诸位如此客气,那么这件事就由老朽做主了!”

  【解析】A“拙笔”改为“鸿文”。B“奉书”是谦辞,是说自己给人写信,不能用于别人。C“芳龄”指女子的年龄,一般用于年轻女子。D“老朽”是老人自谦之词,符合语境。

  A.分别总是在六月,回忆是思恋的。

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